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內(nèi)訓(xùn)回顧 | 9月13-14日干杉商會(huì)《管理技能提升》圓滿結(jié)束

時(shí)間：2022-09-17 分享到：

管理就是解決問題的實(shí)踐，管理的本質(zhì)就是解決問題，要提升管理能力，就要提高解決問題能力。管理要讓工作富有成效，就要消除工作當(dāng)中的無效勞動(dòng)，就要讓事物的發(fā)展從不確定到確定，讓事物的發(fā)展從無序到有序，也就是熵減。而從無序到有序，就是解決問題，消除無序到有序的差異。要提高問題解決的能力，也就是管理能力，就要遵循問題解決的內(nèi)在邏輯，既要從技術(shù)性方面分析事物本身的客觀規(guī)律，又要從適應(yīng)性方面分析人們的觀念、利益和行為習(xí)慣的沖突。而對(duì)于某一具體的企業(yè)或組織中的管理者來說，不同的層級(jí)會(huì)面臨不同的問題。高層管理要解決組織的發(fā)展戰(zhàn)略和資源的問題，中層管理要解決戰(zhàn)略的計(jì)劃、組織、指揮和協(xié)調(diào)的問題，基層管理要解決計(jì)劃的執(zhí)行和控制的問題。

2022年9月13-14日，黃金時(shí)代首席管理講師張老師為干杉商會(huì)優(yōu)秀企業(yè)帶來了主題為《管理技能力提升》的學(xué)習(xí)盛宴，80多家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參與了本次課程，課程分兩大主題《以終為始的目標(biāo)管理》、《卓有成效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》。

共同啟愿向優(yōu)秀看齊

課程受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，黨工委委員、管委會(huì)副主任陳湘平先生發(fā)言，并提出四個(gè)期望！期待真實(shí)質(zhì)樸，催人奮進(jìn)，陳主任特別提出：

1.希望大家提升學(xué)習(xí)能力，知識(shí)是力量，對(duì)企業(yè)發(fā)展有很大價(jià)值。

2.希望提高思考能力，看書，培訓(xùn)都能帶來思考。

3.希望提升實(shí)踐能力，企業(yè)家要有實(shí)干精神。

4.珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，尊重舉辦方。守時(shí)守紀(jì)律

9月13日《以終為始的目標(biāo)管理》

德魯克認(rèn)為，目標(biāo)管理是組織根據(jù)社會(huì)賦予的使命，制訂出自身發(fā)展的總目標(biāo)，進(jìn)一步層層分解出子目標(biāo)，構(gòu)成目標(biāo)體系。在此過程中，各級(jí)管理人員和所有員工都要參與目標(biāo)的制訂和分解工作，并且在完成目標(biāo)的過程中充分調(diào)動(dòng)所有部門和人員的積極性，進(jìn)而將目標(biāo)作為對(duì)部門和個(gè)人進(jìn)行考核的依據(jù)。張老師講述目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)，在于下級(jí)人員參與管理，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中尋求自由；是由外在管理轉(zhuǎn)向自我管理，由他治變?yōu)樽灾?。從邏輯上講，一切規(guī)章制度和管理措施只有建立在切合實(shí)際的人性假設(shè)之上，才能落到實(shí)處。現(xiàn)實(shí)中，人們往往不喜歡工作，傾向于逃避責(zé)任。張老師分析目標(biāo)管理的方式要求管理對(duì)象具有較高的素質(zhì)，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，愿意做出貢獻(xiàn)。而企業(yè)戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景的具體打法，戰(zhàn)略就是以終為始，戰(zhàn)略就是目標(biāo)管理。

9月14日《卓有成效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》

現(xiàn)代管理學(xué)之父，彼得.德魯克說：“在中國(guó)發(fā)展的核心問題，是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應(yīng)該懂得如何管理，知道如何去領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)并促進(jìn)它的發(fā)展，也知道如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)和讓團(tuán)隊(duì)的工作卓有成效”。

張老師針對(duì)高層管理人員的從建立團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必備的思維和意識(shí)、魅力團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的五大成長(zhǎng)步驟、管理者如何順利成長(zhǎng)為具有個(gè)性魅力的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)掌控、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技能、團(tuán)隊(duì)沖突改善的關(guān)鍵技能、如何從管理心理學(xué)、組織行為學(xué)中提升實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力技能等內(nèi)容層層展開，讓學(xué)員清晰如何提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力路徑清晰。

專業(yè)至上成長(zhǎng)不止步

張老師指出管理沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是適應(yīng)當(dāng)下具體的管理環(huán)境。完成組織目標(biāo)，需要根據(jù)自己的管理階段、管理規(guī)模、管理事項(xiàng)、被管人群等來整體確定，適合的才是高效的。

管理無定式，需要具體問題具體分析，任何思維的單一化、靜態(tài)化，都是不可取的。在今后的工作希望學(xué)員們不斷刻苦地學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，提高管理水平，為企業(yè)創(chuàng)造更高效益。

歲月無虞，時(shí)光飛逝，來日可期。一次次的溝通交流中，思維差異的火花不斷碰撞，擦出明亮的花火。課后，有學(xué)員分享了自己的感悟：人總是在學(xué)習(xí)中明理成長(zhǎng)，也在學(xué)習(xí)中不斷反省，更新認(rèn)知，持續(xù)看到自己和世界的差距。世界在變化，我們更應(yīng)該抱有一份對(duì)知識(shí)和未知的敬畏。希望通過此次培訓(xùn)能讓每一位管理者在行動(dòng)上更加“快準(zhǔn)狠”，思維上更加敏捷與發(fā)散，為企業(yè)邁大步，邁穩(wěn)步添柴加油！